15：傳教師的醒思

摘要：生平第一次接觸到基督教，在平溪的小道上拿到許多傳單。當時多數的同伴不敢接觸，因為聽大人說洋人的宗教和我們平時的道教宗教信仰不同，但也不排斥。基督教有談到審判與復活，另一世界也有教這方面的課，只是內容有差距。

    和「藍思」他們走過千山萬水、拜訪過小丁名族和也見過很多靈異事件、一切似乎很正常沒有異狀，當時認為每個人應該都有幾個世界，每個世界都不太一樣，每個世界應做的事也自然不一樣。平溪國中老師所教的課目越多、也越來越複雜，老師平常提醒我們、  「今日不努力用功、將成為明日後悔的開始」。「明日的偉大成就，像羅馬的造成都不是一日可及的，都要靠平時的努力，日積月累才會有所成就」

老師說：你們即將要升二年級，一年很快就過去，接著是國三年、畢業就要面對高中聯考，時間不留人，過得很快，一寸光陰一寸金，每個人都要好好的把握現在，現在不努力就不回有很好的未來。老師常鼓勵的一番話、我都銘記在腦中，我只是不明白未來在哪裡？老師沒講清楚未來在哪裡？但同學有人問這個問題

老師說「未來主要還是靠自己去走，不過書讀越多、學歷業高將來會有更多的選擇」，聽起來有點迷糊，不過對未來已經有一點輪廓，但還是抓不到邊。

     我對升學很陌生，我只知道讀書對我將來有很大的幫助，藍思他們的意思也大同小異，也許是住在鄉村的關係，這裡很多人對升學沒多大的意願，沒有競爭壓力，在藍思那裡，他們從來不跟我談升學的問題，他們要求行得正、多學點東西、主動與力爭上游，自然有出路，每一個人的未來會有合理、公平的安排，聽起來是有一條路，這條路濛濛的，也是看不清，當學生就是多學習、多讀點書就對。

   家鄉每個家庭都重視孩子的升學問題，升學給我很多的醒思，當時我心理漸漸相信平溪人的生命是存在的、不是夢。這裡的父母工作很辛勞有他的價值，他們都在為家尋找幸福，也在為孩子尋找更好的出入與前途。只是這裡的人類很辛苦，賺錢工作方式很老舊

我曾經告訴藍思：「這星球家鄉的大人每天都流好多汗，都用身體直接與自然爭食」。當時認為他們很瞭解現實社會的種種變化和每個人心中的夢想，他們應該可以幫助一點，不過他們似乎也有很多無奈。

思答：「想改變但也不是件容易的事，每個社會不一樣，你以後會漸漸明白」。

    在接受藍思她們的教育過程中，總認為他們常測試孩子的性向、能力及未來，但也注重順其自然去發展，不施壓、不求快。他們較注重社會共同走向，如何分配、注重盡其本分、替別人想、如何互助、共創價值，而不是個人的出類拔萃，他們認為社會的共存價值勝於個人的價值。

   時間過得真快、春、夏、秋、冬、一年又過去、接著又是寒假、一群無憂無慮的學生、只知讀書、玩樂、放假依然是我們的最愛、這段時間藍思跟我見面的機會斷斷續續，常常只用意識跟她溝通。有一回是在我意識不清時把我帶走，那一回我發現自己好像沒生命、思想，只看到晃晃人影，不知道他們在我身上做了怎麼？這是在春夏之際的某一天，當我在昏沉意識下醒過來睜開眼睛時，第一個就是看到藍思站在我身邊，這時我才發現我人躺在醫療室內，手腳都被綁住了，只有頭可以動、四周還有很多人，也有幾位醫師，不知到底發生什麼事？我以為自己生病了，不然怎麼會在這裡，這麼多人來看我。

  他們看到我醒來、用一種很喜悅的眼神看著我、告訴我說：「很好，沒事、你醒了。」

  當時我還莫名其妙，然後他們把我身上的固定支架解開，醫師、還有其他的人跟藍思點頭就離開醫療室，

「藍思」告訴我說：「你身上的晶片出了問題，你差一點死掉（無意識），還好急時把你救了起來、你現在一切正常沒事了」。

   我一聽傻了眼，看一下自己覺得自己好好的，不相信生病，起身想要站起來，可是沒有體力，那種感覺說不上來。「藍思」要我多休息幾分鐘在起來。又說：「你的體力一下就會復原」。又說：「你從小到現在已經病危很多次，有時可以說是死亡，我們很注意你，每一次病危都緊急把你救活過來，這次也一樣，但這次幫你裝上長期使用的晶片、更新的晶片，你現在跟正常人一樣」。

   我不懂藍思說什麼？只知我現在身體很好、沒啥不對的地方，我懷疑他們是故意的，一天到晚帶我來試驗不知有何用意？他們只是把我當白老鼠，但我好像沒有選擇，只能聽從她們擺佈。我不知自己能表白怎麼？這次的晶片與上一次意識翻譯不知道是否一樣？